学生德育

我校持续贯彻落实两纲精神,以《小学生日常行为规范》和学校自编的《学生手册》为标准,用好《学生成长记录手册》,注重强化对学生进行行为习惯养成方面的教育,每学年多次召开以德育领导小组为核心的讨论会以及班主任交流会,引导班主任对班级管理工作的高度责任感,为学生养成良好行为规范夯实基础。

我校积极开展各项主题教育活动,增强学生的体验和感悟。通过主题教育、升旗仪式、主题班会、社会实践等多种形式,抓住社会热点,紧扣时代脉搏,重点培养学生的国家意识、民族观念、人文情怀等高尚的人格品质。每月,我们选取主题,利用班会课、十分钟队会、小报展示等形式开展主题教育活动,加强学生的参与意识;结合中国传统节日"重阳节"开展相关古诗词吟诵活动,通过对经典诗词的吟诵和传统习俗的还原,让学生懂礼仪、行孝道,沉淀人格、性格,提升责任感、道德感,在传统文化的滋养下培育和践行社会主义核心价值观;组织学生在共青森林公园开展了 “定向越野”活动;组织学生参观迪士尼、儿童博物馆、昆虫博物馆、自然博物馆和公安博物馆等教育实践基地,适时有效地对学生开展爱祖国、爱党的爱国主义教育及科普教育。我们组织学生观看开学第一课,并组织学生谈谈观后感想,传递正能量;为深入推进 “我的中国梦”主题教育实践活动,引导我校未成年人培育和践行社会主义核心价值观,以实际行动迎接党的十九大的顺利召开,开展了“向国旗敬礼”活动;此外我校五(1)贝贝中队积极申请全国优秀“动感中队”,激发中队集体活力,增强少先队员光荣感。

此外,学校积极开展家校互动,提升家长学校质量,组建班级微信群,并制定班级微信群公约,促进与家长之间的良性沟通和联系,给孩子们创建一个积极、健康的发展空间,传递对孩子的爱和宽容。

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基本指标
特色指标
  • 1.市区级以上表彰与成果
  • 2.教育教学改革、精神文明建设和党建等方面的成绩、经验在国家和市级主要媒体刊发
  • 3.参与学区化集团化办学,承担对口支援、托管等任务
  • 4. 年度社会责任报告
  • 5. 学校自设文明创建特色项目并取得标志性成果
  • 历史材料专区
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